Стать грамотным

Коррекция дисграфии дома

Февраль 24, 2014 / О дисграфии / Теги: / Комментарии: 0

Коррекция дисграфии домаДети, имеющие стойкие специфические ошибки на письме в обязательном порядке должны обследоваться школьным логопедом и пройти курс коррекционных занятий. В зависимости от тяжести нарушений коррекция дисграфии может осуществляться на базе школьных логопунктов и в классах выравнивания.

После обследования ученика, определения формы дисграфии и анализа его ошибок на письме логопед разрабатывает индивидуальную программу коррекции. Им определяются основные направления работы, подбираются упражнения, которые родители должны ежедневно выполнять с ребенком дома. Логопед подробно объясняет родителям методику проведения занятий, осуществляет контроль процесса исправления нарушений. Полное устранение дисграфии возможно лишь при условии активной помощи родителей своему ребенку.

В ходе коррекционных занятий с ребенком по устранению дисграфии, обусловленной несформированностью языкового анализа и синтеза необходимо решать следующие задачи:

  • развивать и закреплять навыки звукового анализа, синтеза;
  • определять место букв и звуков в слогах, словах;
  • различать и дифференцировать сходные по акустико-артикуляторным характеристикам звуки;
  • уточнять и обогащать словарный запас;
  • закреплять навыки словоизменения;
  • тренировать в грамматическом оформлении предложений;
  • развивать высшие психические функции.

Коррекция аграмматической дисграфии заключается в целенаправленном развитии лексико-грамматического строя речи. Ребенка упражняют в узнавании существенных признаков разных частей речи, их изменении по падежам, согласовании в числе и роде. При работе с текстом определяется его основная мысль, последовательность и связанность предложений, смысловая зависимость между ними.

Коррекция акустической дисграфии заключается в развитии фонематического восприятия и фонетического слуха. На занятиях с ребенком дома необходимо выполнять следующие виды упражнений:

  • запоминать и повторять ряды звуков, слогов, слов;
  • выделять и дифференцировать звуки со сходными акустическими характеристиками;
  • анализировать слова по звукам;
  • преобразовывать слова способами замены, наращения и отнимания звуков;
  • обозначать мягкость согласных на письме посредством дифтонгов, буквы Ь.

Целью коррекционных занятий по устранению оптической дисграфии является формирование правильного зрительного образа букв и слов, различение сходных графических символов. Ребенка необходимо тренировать в различении букв, сходных по начертанию в словах, предложениях и текстах. Если работа по коррекции дисграфии  дома будет проводиться под руководством опытного специалиста, регулярно и целенаправленно, — то результаты станут заметны очень скоро и ребенок сможет полностью преодолеть нарушения письменной речи.

Ольга Лавицкая, логопед.

Специально для сайта «Стать грамотным»

Как предупредить появление дисграфии

Коррекция нарушений речи у детей. Не откладывать!

Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Коллекция готовых сочинений

Добавить комментарий

Подтвердите, что Вы не бот — выберите человечка с поднятой рукой: