Сочинение по тексту Бориса Васильева (демоверсия ГИА 2014)

Формулировка задания С2 ГИА по русскому языку (2014)

Примерное сочинение по тексту Бориса Васильева

(сочинение-рассуждение на лингвистическую тему)

Богатства русской лексики позволяют поделиться самыми сокровенными мыслями, выразить тончайшие оттенки чувств и переживаний, нарисовать красочные словесные картины, создать удивительные художественные образы. Думаю, именно это имел в виду Константин Георгиевич Паустовский.

Обратимся к тексту Бориса Васильева. Анна Федотовна, потерявшая на войне сына, бережно хранит его фронтовые письма. Пришедшие к ней дети желают во что бы то ни стало сделать материнские реликвии музейными экспонатами. Старательные пионеры хотят отличиться, а переживания женщины их совсем не интересуют. Писатель осуждает такую чёрствость. Авторскую оценку поведения школьников выражает разговорное слово «пошушукались» в предложении 12.

Старушка оказалась беззащитной перед детской жестокостью и подлостью. «Гости» украли бесценные для матери письма – то единственное, что ещё связывало её с сыном, да и с жизнью. В предложении 51 чувства Анны Федотовны переданы при помощи олицетворения: «…душа её молчала…»

Итак, анализ лексических явлений в тексте Бориса Васильева подтверждает правомерность высказывания К. Г. Паустовского. Действительно, «нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом».

 Текст Бориса Васильева